通常2週間の体験期間が、いまなら“最大20日間”通い放題！
授業・質問・自習室すべて使い放題。本気で変わりたい人のために、志学ゼミが全力サポートします。
初日に 「未来地図」作成
夏の目標を明確に！
田端駅 徒歩3分
自習室 21:30まで利用可
講師呼び出し無料
（いつでもOK）
2024年の夏期講習に参加した全生徒が、全科目で成績アップを達成！
一人ひとりの課題に徹底的に向き合い、理解が深まるまで繰り返し指導。
“やり抜く”仕組みが、確かな結果に繋がります。
志学ゼミは「予定が終わるまで」が講習の原則。
期間内に終わらなかった内容も、追加日程で最後まで無料対応。
“やりきらせる”ことが、志学ゼミの信念です。
対面授業だからこそ伝わる、講師の熱意と本気の空気。
「わかる」を「できる」に変えるには、表情や空気感をともなった指導が不可欠。
一人では続かない学びも、ここなら続けられる─
そんな声が集まるのが、志学ゼミの夏です。
志学ゼミでは、夏期講習の最初に「未来地図」を描きます。
これは、生徒一人ひとりが「将来どうなりたいか」「何を目指すか」を言語化し、
目標と現在地をつなぐための“地図”です。
受験はあくまで通過点。
目的のない勉強は長続きしません。
だからこそ、「自分の未来」をまずは明確にすることが、学びのスタートに必要なのです。
未来地図は、ただの願望を書くものではありません。
自分の「なりたい姿」を描き、それを叶えるための行動を逆算し、今やるべきことを定めていく——
このプロセスが、生徒たちの意識を変え、「勉強しなければ」から「勉強したい」へと
気持ちを導いていきます。
学ぶ理由があるから、人は頑張れる。
志学ゼミの夏は、“志”を持つことから始まります。
志学ゼミの夏期講習は、「決まった日程をこなして終わり」では終わりません。
理解が不十分なまま、次の単元に進むことは決してありません。
わからなかったところは、できるまで、わかるまで、何度でもくりかえす。
予定通りに進まなければ、補習や個別対応を追加します。
一人ひとりが「やりきった」と実感できるまで、私たちはとことん付き合います。
なぜ、そこまでやるのか？
それは、「やりきった経験」こそが、成績以上に子どもたちの自信になるからです。
私たちは、日々の学習の中で「今日やったこと・できたこと」を記録する専用ノートや未来地図を活用し、目標に向かって進む日々の努力を“見える化”しています。
その上で、ただ「教える」のではありません。
子ども自身が、自らの力で「やる力」を育てられるよう導くこと——
それが志学ゼミの指導スタイルです。
最後まで、やりきる力を育てるために
どんなに時間がかかっても、途中で投げ出しません。
どんなに苦しくても、一緒に立ち向かいます。
だから私たちは、途中で終わりません。
一緒に、終わるまでやりきります。
| 学年 | 教科 | カリキュラム | 目標 |
|---|---|---|---|
| 低学年 | 算数 | 小学時代に算数検定３級（中３レベル）終了を目指すぞ。 算数パズルで考える力を養成する →自分で答えを考えて解く。 →算数を解くのが楽しくなる。 |
考える習慣づくり |
| 中学年 | 算数 | 中学入試レベルの長文を読む練習に入ります。 →毎回時間を決めて読み切り要約をします →長文を読むのに慣れてきます。 |
長い文章に慣れる |
| 小４ | 算数 | 算数終了 →算数パズル、図形問題を毎日１０問解く。 →図形問題に自信がつき算数が得意科目になる |
自分で解く喜びを知る |
| 小５ | 算数 | 小学生の算数文章題の山、割合を克服します。 →くりかえし、量を解きます。 →文章題を解くのが苦にならなくなります |
文章題を得意になる |
| 国語 | 中学入試レベルの長文を短時間で読み切ります →毎回時間を決めて読み切り要約をします。 →長文を読むのが苦にならなくなります。 |
長い文章を読める | |
| 小6 | 算数 | 小学生の算数終了 →中１数学の終了に向けて進めます。 →中学入試問題を中学、高校レベルの解き方に進みます。 |
新しい解き方の発見 |
| 国語 | 中学入試レベルの長文を短時間で読み切ります →毎回時間を決めて読み切り、問題をこなし、要約をします →長文を解くのが苦にならなくなります。 |
長い文章を解ける | |
| 英語 | 中１英語教科書の予習 | 中１に入るまで教科書を終える |
| 学年 教科 |
カリキュラム |
|---|---|
| 低学年 算数 |
小学時代に算数検定３級（中３レベル）終了を目指すぞ。 算数パズルで考える力を養成する →自分で答えを考えて解く。 →算数を解くのが楽しくなる。 目標：考える習慣づくり |
| 中学年 算数 |
中学入試レベルの長文を読む練習に入ります。 →毎回時間を決めて読み切り要約をします →長文を読むのに慣れてきます。 目標：長い文章に慣れる |
| 小４ 算数 |
算数終了 →算数パズル、図形問題を毎日１０問解く。 →図形問題に自信がつき算数が得意科目になる目標：自分で解く喜びを知る |
| 小５ 算数 |
小学生の算数文章題の山、割合を克服します。 →くりかえし、量を解きます。 →文章題を解くのが苦にならなくなります 目標：文章題を得意になる |
| 小５ 国語 |
中学入試レベルの長文を短時間で読み切ります →毎回時間を決めて読み切り要約をします。 →長文を読むのが苦にならなくなります。 目標：長い文章を読める |
| 小6 算数 |
小学生の算数終了 →中１数学の終了に向けて進めます。 →中学入試問題を中学、高校レベルの解き方に進みます。 目標：新しい解き方の発見 |
| 小6 国語 |
中学入試レベルの長文を短時間で読み切ります →毎回時間を決めて読み切り、問題をこなし、要約をします →長文を解くのが苦にならなくなります。 目標：長い文章を解ける |
| 小6 英語 |
中１英語教科書の予習 目標：中１に入るまで教科書を終える |
| 学年 | 教科 | カリキュラム | 目標 |
|---|---|---|---|
| 中１ | 英語 | 英文法中１終了 中１教科書の英単語かけるまでやります →毎回、書けるまで行います。（予定が終わらないと講習は終わりません） →英語はできて当たり前になります。 |
英語は得意教科 |
| 数学 | 中２までの方程式の文章題をやり抜きます →毎回、勝ち抜け問題をこなし、講習中に連続10問正解を目指す。 →文章題に自信を持って取り組める |
文章題を得意にする | |
| 国語 | 国語の文章を短時間で読み切る →毎回５分で文章を読み、問題を解き、要約をする →読むスピードが速くなる |
読むスピードを上げる | |
| 中２ | 英語 | 英文法中２終了 中１から２教科書の単語かけるまでやります →１日１課ずつこなします（書けるまで行います） →中２で英検３級を目指せます。 |
中学時代に英検２級を目指す |
| 数学 | 中２数学 関数の攻略、証明の書き方をマスター →基礎の反復から入試問題までチャレンジ、講習中に連続10問正解を目指す。 →関数は得点を取るところ |
解ける喜びを知る | |
| 国語 | 文章を短時間で読み言いたいことを掴む →毎回３分で文章を読み、問題を解き、要約をする →何が言いたいかをまとめられる |
読解力をつける | |
| 中３ | 英語 | 英文法中３終了 中１から中３までの教科書の単語全てかけるまでやります →１日２課合格を目指します（ ７月から講習モード ） →やりきったものを目の前に積む、英検準２級、２級を目指します。 |
やり抜いた喜びを知る |
| 数学 | 中３数学終了 →講習期間中に500問をこなす →数学は得点源。高１，高２レベルの解き方もマスター |
入試問題が解ける喜び | |
| 国語 | 評論の長文読解を攻略 →根拠を持った解答をする →論理で物事を考えられる |
大学入試まで通用する 国語力をつける |
| 学年 教科 |
カリキュラム |
|---|---|
| 中１ 英語 |
英文法中１終了 中１教科書の英単語かけるまでやります →毎回、書けるまで行います。（予定が終わらないと講習は終わりません） →英語はできて当たり前になります。 目標：英語は得意教科 |
| 中１ 数学 |
中２までの方程式の文章題をやり抜きます →毎回、勝ち抜け問題をこなし、講習中に連続10問正解を目指す。 →文章題に自信を持って取り組める 目標：文章題を得意にする |
| 中１ 国語 |
国語の文章を短時間で読み切る →毎回５分で文章を読み、問題を解き、要約をする →読むスピードが速くなる 目標：読むスピードを上げる |
| 中２ 英語 |
英文法中２終了 中１から２教科書の単語かけるまでやります →１日１課ずつこなします（書けるまで行います） →中２で英検３級を目指せます。 目標：中学時代に英検２級を目指す |
| 中２ 数学 |
中２数学 関数の攻略、証明の書き方をマスター →基礎の反復から入試問題までチャレンジ、講習中に連続10問正解を目指す。 →関数は得点を取るところ 目標：解ける喜びを知る |
| 中２ 国語 |
文章を短時間で読み言いたいことを掴む →毎回３分で文章を読み、問題を解き、要約をする →何が言いたいかをまとめられる 目標：読解力をつける |
| 中３ 英語 |
英文法中３終了 中１から中３までの教科書の単語全てかけるまでやります →１日２課合格を目指します（ ７月から講習モード ） →やりきったものを目の前に積む、英検準２級、２級を目指します。 目標：やり抜いた喜びを知る |
| 中３ 数学 |
中３数学終了 →講習期間中に500問をこなす →数学は得点源。高１，高２レベルの解き方もマスター 目標：入試問題が解ける喜び |
| 中３ 国語 |
評論の長文読解を攻略 →根拠を持った解答をする →論理で物事を考えられる 目標：大学入試まで通用する国語力をつける |
| 学年 | 教科 | カリキュラム | 目標 |
|---|---|---|---|
| 高１ | 英語 | 基礎英文法のマスター →英頻緑のイディオム終了（ 暗記しないと終わりません ） →文法問題を理屈で考えて解く |
とにかく高１は英文法、 大学入試の土台作り |
| 数学 | ２次関数、図形の性質のマスター →基礎問題の反復を繰り返し、確認テストでできるまで →学校レベルは８割以上は取れる |
10月に数１・Aの終了を目指すぞ | |
| 国語 | 古典文法のマスター →助動詞、助詞のマスターを確認テストでできるまで →文章中で判断ができる |
助動詞の攻略をして古典文法の 仕上げに向かうぞ |
|
| 高２ | 英語 | 入試英文法レベルを攻略 →英頻青のマスター、イディオム終了（終わるまでやる） →文法問題を理屈で違いが言える、共通テスト６割突破 |
共通テストの攻略、 英検２級、準１級を目指す土台作り |
| 数学 | 数列、ベクトルの完成 →この期間で５００問、基礎問題精講義へ、解いて解いて解きまくる →自信を持って解ける |
ここで差がつく、数Ⅱ・Bの完成へ | |
| 国語 （古典） |
共通テストレベルの古典読解の攻略 →文章中での古典分方の確認（りかえし質問に答えてもらいます） 古語68の完成、語句577完成 →共通テスト基礎問題６割突破 |
文章中で文法の識別ができる | |
| 国語 （現代文） |
共通テストレベルの現代国語の攻略 →大問1を10分でこなし要約をする。 →共通テスト基礎問題6割突破 |
考えて要約をする | |
| 高３ | 英語 | 私大問題レベルの攻略 →英頻赤の熟語マスター、共通テス問題を毎日こなす →共通テストレベル８割突破 →日東駒専は滑り止め、英検２級2100点以上 |
英検２級２３００点、準１級を目指す |
| 国語 | 共通テストレベル →古語、語句（評論、小説）のマスター →要約ができるまで →共通テストレベル８割突破 |
考えて解く、解答の根拠が言える | |
| 世界史 | →実況中継、現代を除いて終了 →中国、イスラム、ヨーロッパがつながる →共通テストレベル７割突破、つながりを説明できる |
歴史のつながりが語れる |
| 学年 教科 |
カリキュラム |
|---|---|
| 高１ 英語 |
基礎英文法のマスター →英頻緑のイディオム終了（ 暗記しないと終わりません ） →文法問題を理屈で考えて解く 目標：とにかく高１は英文法、大学入試の土台作り |
| 高１ 数学 |
２次関数、図形の性質のマスター →基礎問題の反復を繰り返し、確認テストでできるまで →学校レベルは８割以上は取れる 目標：10月に数１・Aの終了を目指すぞ |
| 高１ 国語 |
古典文法のマスター →助動詞、助詞のマスターを確認テストでできるまで →文章中で判断ができる 目標：助動詞の攻略をして古典文法の仕上げに向かうぞ |
| 高１ 英語 |
入試英文法レベルを攻略 →英頻青のマスター、イディオム終了（終わるまでやる） →文法問題を理屈で違いが言える、共通テスト６割突破 共通テストの攻略、英検２級、準１級を目指す土台作り |
| 高２ 数学 |
数列、ベクトルの完成 →この期間で５００問、基礎問題精講義へ、解いて解いて解きまくる →自信を持って解ける 目標：ここで差がつく、数Ⅱ・Bの完成へ |
| 高２ 国語 （古典） |
共通テストレベルの古典読解の攻略 →文章中での古典分方の確認（りかえし質問に答えてもらいます） 古語68の完成、語句577完成 →共通テスト基礎問題６割突破 目標：文章中で文法の識別ができる |
| 高２ 国語 （現代文） |
共通テストレベルの現代国語の攻略 →大問1を10分でこなし要約をする。 →共通テスト基礎問題6割突破 考えて要約をする |
| 高３ 英語 |
私大問題レベルの攻略 →英頻赤の熟語マスター、共通テス問題を毎日こなす →共通テストレベル８割突破 →日東駒専は滑り止め、英検２級2100点以上 目標：英検２級２３００点、準１級を目指す |
| 高３ 国語 |
共通テストレベル →古語、語句（評論、小説）のマスター →要約ができるまで →共通テストレベル８割突破 目標：考えて解く、解答の根拠が言える |
| 高３ 世界史 |
→実況中継、現代を除いて終了 →中国、イスラム、ヨーロッパがつながる →共通テストレベル７割突破、つながり医を説明できる 目標：歴史のつながりが語れる |
小さい頃から国語が大の苦手で、弱点の克服が出来ずに中 学も終わりを迎えた時期に、国語嫌いが英語にも影響し始め ていることに気付き、塾に通いたいと思い始めました。
いくつか体験授業を受ける中で、志学の阿部校長先生との出会があり、ここで勉強したいと思いました。
8ヶ国語を操る鉄人先生を信じて、テキストを完遂した頃にTOEICで目標点数をクリアし、文系科目でも地道に努力すればついて行けるんだと、諦めない気持ちを学びました。
高校3年間は得意だった理系教科も決して順調にはいかず、悔しい思いもたくさんしましたが、質問を持って志学の先生方を片っ端から追いかけ回し、 負けずに何度もやり直しました。
先生方はいつでも嫌な顔せず対応して下さいましたし、頑張れば頑張るほど支援して下さいました。最高のサポーターのおかげで志望学部へ進学する事が出来、心から感謝致します。
中学生の時から志学ゼミに通い、高校に進学してからも 三年間高校部と個別指導部でお世話になりました。
高校生になり、部活動で日本拳法をはじめ、力を付けました。
大会で成績をおさめ、部活動での成績を武器に、総合型選抜での大学入試を目指しました。
小論文が全くかけず一から何度も指導を受けました。
いつも励まして頂いたたくさんの先生方に感謝しています。ありがとうございました。
以下のフォームよりお問い合わせください。
内容を確認のうえ、1営業日以内にご返信いたします。
問い合わせはこちら 
電話で申し込む 
